Los alumnos de ECC dan vida a las historias de los alumnos de segundo grado en el escenario.

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Las risas y los fuertes alborotos de los alumnos de segundo grado llenaron el Auditorio Spartan mientras los estudiantes del Elgin Community College daban vida a las historias de los alumnos de segundo grado en el escenario a principios de este mes.

Aproximadamente 80 alumnos de segundo grado de la escuela primaria McKinley, del distrito U-46, visitaron ECC el 5 de mayo para ver cómo sus historias originales cobraban vida en representaciones en vivo.

Los jóvenes autores vieron cómo sus ideas, que iban desde celebrar fiestas de cumpleaños y viajar a Disney hasta transformar personajes en perros y recorrer el país, cobraban protagonismo.  

Los alumnos de ECC crearon cuatro representaciones basadas en 21 historias seleccionadas de un conjunto de aproximadamente 80 propuestas. 

En uno de los momentos más destacados, el niño de segundo grado que escribió un cuento sobre la fiesta de cumpleaños de su gato fue invitado al escenario mientras el público, compuesto por padres y maestros, se unía para cantarle "Feliz cumpleaños" al gato en español.

Otras actuaciones incluyeron un viaje a Disney World con preguntas sobre Disney y un paseo en Space Mountain, títeres de calcetín que se transformaban en animales con la ayuda de Dory de la película "Buscando a Nemo", y osos explorando el país en busca de aventuras. Una estudiante, Julia "Ash" Bernardo Navarro, pronunció una frase en español durante la actuación de "Oso Oso".

“Es una tarea muy linda”, dijo Veronica Stefanescu, una estudiante de ECC que actuó con títeres de calcetín. “Es realmente emocionante hacer algo con ellos porque tienen una imaginación desbordante”.

Tras las presentaciones, los alumnos de ECC se presentaron y conversaron con los niños de segundo grado sobre sus historias y cómo es la vida universitaria. Deanna Tubekis, alumna de ECC, comentó que lo que más le gustó de leer las historias de los estudiantes de McKinley fue conocerlos mejor y "adentrarse en sus mentes y vidas". 

La estudiante de ECC, Brooke Holstrom, describió la universidad como "divertida" y compartió que su abuelo solía enseñar matemáticas allí, y que sus padres también estudiaron en ECC. Bernardo Navarro reflexionó sobre su experiencia como estudiante internacional de Brasil. Aunque al principio estaba nerviosa, dijo que participar en actividades del campus la ayudó a hacer amigos y a sentirse como en casa. 

“Creo que lo que dijo Ash es muy importante, porque levanten la mano si estaban un poco nerviosos el primer día de clases”, les dijo Brian Bohr, profesor de estudios de comunicación, al grupo. “Es emocionante y a la vez nervioso. Quieres que todo salga bien. Son sentimientos muy importantes. Es fundamental encontrar personas con las que te lleves bien, que sean amables y simpáticas, y ser una de esas personas amables, simpáticas y divertidas”.

Esta representación forma parte del curso de Interpretación Oral de la Literatura de Bohr, en el que los estudiantes transforman obras escritas como ficción, no ficción, poesía y ensayos personales en representaciones en vivo. 

Lo que comenzó como una idea durante la entrevista de Bohr para su puesto en ECC se ha convertido en una experiencia de aprendizaje práctica para los estudiantes. Su visión se hizo realidad gracias a la colaboración con la escuela primaria McKinley, donde los alumnos de segundo grado escriben historias originales que luego se comparten con los estudiantes de ECC para que las interpreten y representen. 

«Algunas son del tipo: "Estaba jugando a Roblox con Anthony, me caí y grité", o "Mi bisabuela murió..."», dijo Bohr. «Hay mucha variedad. A veces, nos llegan historias en español, y si tengo estudiantes hispanohablantes, ellos las traducen».

Ahora en su cuarto año, el proyecto continúa brindando a los estudiantes de ECC una experiencia creativa y práctica en el mundo real, al tiempo que les muestra a los jóvenes estudiantes que sus voces y sus historias importan.