Estudiantes de Biología Ambiental de ECC visitan plantas locales de tratamiento de agua y aguas residuales

Noticia diapositiva anterior Noticia siguiente diapositiva Noticia diapositiva anterior Noticia siguiente diapositiva

Un grupo de estudiantes de biología del Elgin Community College (ECC) obtuvo información de primera mano sobre el funcionamiento de los sistemas de agua locales mediante visitas a dos instalaciones de tratamiento de agua y aguas residuales en Elgin y South Elgin.

El profesor de Biología de ECC, Frederick Vogt, llevó a sus alumnos de la clase de Biología Ambiental a visitar la Planta de Tratamiento de Aguas de Riverside en Elgin el 31 de octubre de 2025 y el Distrito de Recuperación de Aguas del Río Fox en South Elgin el 7 de noviembre de 2025.

En las instalaciones de Riverside, La Dirección Bertram, La Dirección City of Elgin Water, explicó cómo se trata, almacena y distribuye el agua procedente del río Fox para garantizar un suministro seguro y fiable a los hogares y empresas de la zona. Los estudiantes recibieron una visión general de todo el proceso de tratamiento y observaron cada paso durante una visita guiada por la planta.

«Creo que ambas visitas al campo de tratamiento de aguas fueron muy informativas», dijo Ashley Maloney, estudiante de ECC. «Los profesionales se mostraron muy entusiasmados con su trabajo y encantados de responder a nuestras preguntas. Estas visitas nos permitieron conocer la amplia gama de carreras profesionales que existen en el ámbito de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés)».

Durante la visita al Distrito de Recuperación de Agua del Río Fox, los estudiantes aprendieron cómo se tratan las aguas residuales de los hogares y las empresas antes de devolverlas de forma segura al río Fox. 

El ingeniero de proyectos Franklin Jakubow proporcionó una explicación detallada del proceso y guió a los estudiantes a través de cada etapa del tratamiento de aguas residuales. Se enseñó a los estudiantes cómo se tratan las aguas residuales para convertirlas en agua apta para su devolución al río Fox, explicó Vogt. Los estudiantes observaron cada paso del proceso durante una visita completa a las instalaciones. La clase de Vogt también visitó el laboratorio in situ, donde la ciudad comprueba la calidad y precisión de su trabajo cumpliendo con los mandatos de la EPA (Agencia de Protección Ambiental). 

«La visita a la planta de tratamiento de aguas residuales me pareció una experiencia muy instructiva que me enseñó más sobre el funcionamiento interno de nuestro sistema de agua aquí en Illinois», dijo el estudiante Erik Vázquez. «Recorrer la planta de tratamiento y ver todos los artilugios con mis propios ojos mientras los trabajadores explicaban cómo funcionaban me ayudó a comprenderlo mucho más de lo que lo habría hecho en una clase».

La estudiante Kristina Milinchuk dijo que fue interesante ver todos los pasos que se seguían en el proceso de desinfección, ya que nunca habría pensado en la mitad de las cosas que había que hacer para que el agua fuera segura. 

Connor Lund, estudiante de biología, dijo que cree que salir del aula y tener un aprendizaje más «práctico» ayuda en el proceso de aprendizaje y le ayuda a comprender mejor la materia.