Historias de ECC 2022 - La Dra. Liddy Hope está decidida a estar preparada para ellas

El número más reciente de la revista Impact presenta sólo algunas de las muchas historias que destacan el compromiso de ECC con sus valores compartidos de Equidad e Inclusión. Estamos muy contentos de presentarles a los miembros del equipo de ECC que trabajan para asegurar que los estudiantes de ECC tengan las conexiones sociales y académicas necesarias para tener éxito. Únase a nosotros mientras compartimos más sobre nuestra alineación #OneTeamOneDream de campeones de Equidad, Diversidad e Inclusión y cómo están mejorando la vida de las personas a través del aprendizaje.

Liddy Hope, doctora y profesora adjunta de servicios humanos, se ha estado preguntando a sí misma y a su centro: "¿estamos preparados para ellos?". Es decir, ¿está preparada Elgin Community College para acoger y ayudar al diverso flujo de estudiantes que entran cada semestre en busca de una educación y sus futuras trayectorias profesionales? Hope ha convertido en parte de su misión seguir aprendiendo la mejor manera de hacer esto, mientras trabaja con otros profesores y personal de ECC en la agudización de los esfuerzos que ya están creando un cambio positivo en relación con la equidad, la diversidad y la inclusión en todo ECC. "Nuestra misión en ECC es mejorar vidas a través del aprendizaje permanente. Si sólo enseño a la gente a aprender de la manera que yo sé aprender, no estoy cumpliendo la misión", dijo Hope.

Hope es copresidenta de TIDE (Enseñanza/Aprendizaje para la Inclusión, la Diversidad y la Equidad). Su TIDE Pod (debates en grupos más pequeños) más reciente incluye a otros tres profesores que trabajan para introducir intencionadamente materiales inclusivos en el aula. "Es algo en lo que siempre he trabajado, pero cada año aprendo más", dice Hope. Cuando surgen problemas, TIDE está ahí para abrir el debate y encontrar la mejor solución. Al pasar al aprendizaje a distancia, Hope se encontró con la accesibilidad desde una perspectiva totalmente nueva al trabajar para encontrar una solución para un alumno con discapacidad visual, un debate que llevó a TIDE para que le ayudara a encontrar la respuesta.  

Además de dirigir TIDE, Hope, junto con el doctor Manny Salgado, profesor de psicología, inició el año pasado el Proyecto de Equidad de la Facultad, a través de la Iniciativa para el Éxito Estudiantil (SSI) de la universidad, en el que nueve miembros de la facultad desglosan los datos de sus cursos para ver dónde están las brechas de equidad y oportunidad y darles sentido. "Ha sido muy interesante porque cada persona aporta ideas diferentes y, a partir de ahí, entendemos dónde y cómo podemos mejorar. Realmente está abriendo la forma en que estos miembros del profesorado ven sus cursos", dijo Hope.

En su clase, Hope se esfuerza por poner la interseccionalidad en primer plano, dando a sus alumnos tiempo para aplicarla a sí mismos a fin de aumentar su pertenencia y cohesión en clase. La interseccionalidad es la naturaleza interconectada de categorizaciones sociales como la raza, la clase y el género, tal y como se aplican a un individuo determinado. "Si empezamos a hablar de esto, entenderé a qué se enfrentan: todas las complejidades y la naturaleza contextual de sus vidas", dijo Hope. "Realmente les permitió verse unos a otros y me permitió ver más. Conectaron y pudieron sentir que pertenecen a este lugar y que tienen algo que aportar".

El deseo de Hope de aumentar la conciencia y el cambio en relación con la equidad, la diversidad y la inclusión en ECC incluye ser un miembro activo del Comité de Iniciativas Multiculturales y Globales (MAGIC) y, más recientemente, la solicitud para convertirse en un líder de cohorte, donde se examinan cursos específicos utilizando estrategias de evaluación para medir la mejora de EDI. Hope también forma parte de QUEST, el grupo de apoyo a los empleados LGBTQIA+. "Ha sido agradable tener a otras personas que sabes que están dispuestas a dar un paso adelante como persona LGBTQIA+. También ha sido realmente genial tener a miembros del personal allí porque a menudo nos segregamos, así que tener estas perspectivas diferentes en la universidad es realmente genial."

Con su compromiso integral de aumentar los esfuerzos de EDI en ECC, Hope reconoce la necesidad de espacio. "En todo el campus, para trabajar por la equidad, necesitamos espacio. Y lo digo en sentido literal y figurado. En sentido figurado, necesitamos el tiempo y la energía para poder analizar estas cosas, pensar en ellas, procesarlas y planificar los movimientos. Cuando estamos demasiado ocupados, nuestro trabajo sobre las prácticas culturalmente responsables se resiente. Así que necesitamos espacio para eso, pero literalmente, necesitamos espacio. Un centro multicultural algún día sería estupendo", dijo Hope.