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Evaluación de los resultados del aprendizaje de los estudiantes

Identificar oportunidades para mejorar el aprendizaje de los estudiantes es el propósito del proceso de evaluación de resultados. 

Información sobre departamentos y comisiones

El Departamento de Evaluación planifica, organiza, apoya y documenta las actividades de evaluación en toda la universidad. Trabajando bajo la División de Enseñanza, Aprendizaje y Desarrollo Estudiantil, el departamento colabora con la facultad, el personal y los administradores para alinear el plan de estudios, programas y servicios con la misión de ECC y las normas de acreditación.

El Comité de Evaluación, compuesto por profesores dedicados, desempeña un papel vital en la evaluación de los resultados del aprendizaje y en la mejora tanto del plan de estudios como de los servicios de apoyo a los estudiantes.

Componentes de la evaluación de resultados en toda la universidad

Resultados de la Educación General

Los estudiantes adquieren una amplia base de conocimientos y habilidades esenciales que los preparan para carreras, educación superior y aprendizaje permanente. Estos resultados se desarrollan a través de cursos, actividades co-curriculares, y el compromiso del campus, haciendo hincapié:

  • Leer y escribir
  • Conocimientos científicos y cuantitativos
  • Pensamiento crítico y resolución de problemas
  • Alfabetización tecnológica e informacional
  • Conciencia global y cultural

Resultados del programa/servicio

  • Medir los conocimientos y habilidades que los estudiantes adquieren a través de una secuencia de cursos o programas académicos específicos.

Resultados del curso

  • Conocimientos y competencias obtenidos al finalizar un curso específico

Resultados de las clases/instrucciones

  • El profesorado utiliza técnicas de evaluación en el aula para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

Satisfacción y compromiso de los estudiantes

  • Encuestas para medir las opiniones, percepciones, experiencias y comportamientos de los estudiantes.
  • Datos integrales para la planificación de iniciativas de mejora de la calidad en todo el colegio